在第十一届“中国大学教学论坛”上,教育部高等教育司司长吴岩做了题为“建设中国金课”的主题报告。报告中指出要打造线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真和社会实践五大具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”。

在刚结束的2018秋季学期,广西民族大学的《文化地理学》、广西中医药大学的《广西常见中草药》和广西医科大学的《寄生虫那些事儿》是运行较好的线上课程,并且这三门课程在校内班级展开了混合式教学。教学效果如何呢?一句话总结,那就是:

线上讨论热热闹闹,

线下活动风风火火

硕果累累的线上教学

《文化地理学》课程是广西民族大学2017年混合式课程立项项目,并于2017年7月31日成为广西教育厅2017年第二批在线开放课程建设与应用支持计划课程立项项目。正式在联盟平台开课之前,课程于2017年9月至2018年6月,连续两学期在广西民族大学进行试运行,共有118名学生完成了学习。

2018秋八桂学堂选课人数和成绩情况

选课

人次

平均

成绩

通过

人数

考核

通过率

优秀率

381

83.7

312

85.5%

17.8%


别开生面的线下活动

      课程不仅在联盟和超星“学银在线”平台开展线上教学,还在校内进行了线上线下混合式教学,组织学生到南宁市博物馆进行线下课程实践教学,积极利用文博场馆的各类实践资源开展实践教学,实现培养学生文化自信和家国情怀的实践育人目的。

      此外,作为全区高校三全育人示范校培育建设项目单位,广西民族大学开展了2018年校级“三全育人”品牌建设。该课程作为广西民族大学附属中学、广西民族师范学院附属中学、南宁外国语学校的校本课程,在本地区打造“三全育人共同体”,开启高校与中小学协同育人的工作。

课程简介


寻味中国各地特色饮食文化,洞察传统民居建筑文化的地域特色之美,聆听乡音之妙,触摸地名背后所隐藏的环境与历史文化的印记,探寻宗教信仰与环境的互动关系,探索文化生态、文化扩散、文化整合、文化区、文化景观等主题的奥秘。

教师团队

1

滕兰花:教授、历史地理学博士、历史学博士后,致力于广西民族历史文化和西南历史文化地理方面的研究。

2

郑维宽:教授、历史地理学博士,主要从事岭南历史地理、边疆史、生态史、人口史方面的研究。

3

王柏中:教授、中国古代史博士,主要从事华南与东南亚区域历史文化、东亚古代王朝国家礼制方面的研究。

4

胡小安:副教授、历史学博士,主要从事华南与西南边疆历史文化、历史人类学的教学和研究。


别开生面的线下活动


课程不仅在联盟平台和超星“学银在线”平台开展线上教学,同样在线下校内开展了混合式教学。